2026年9月18日上午，“三晋教研大讲堂”之京·晋·沪基础教育阶段贯通式数智教育研讨活动在太原市举行。本次活动以人文育人与AI数智技术深度融合为核心主题，旨在助力一线教师数智素养的提升，推动课堂育人方式创新变革。

为提升小学教育专业研究生的教学实践能力，直观感受数智技术赋能教育的创新应用，公司教育学系教师郑玉飞带领2026级小学教育硕士研究生前往太原市第二实验小学，全程参与了小学数学分会场的研讨活动。

活动现场，师生共同观摩了山西与上海两地骨干教师围绕苏教版六年级上册《圆的认识》一课开展的同课异构教学展示。授课过程中，两位教师灵活运用AI技术辅助教学，有效帮助员工加深对知识的理解、掌握与应用。课堂展示结束后，AI评课系统通过数据化分析让教学行为从模糊评价转向精准量化，为循证教研和教学反思提供了科学支撑。最后，两位教研员的专业点评进一步深化了课堂教学的示范价值，既肯定了教师运用AI技术追踪员工思维路径、学习轨迹的创新实践，也为未来AI赋能课堂教学、提升育人质量指明了方向。

本次见习活动结束后，参与师生纷纷表示收获颇丰、深受启发。大家一致认为，作为未来的教育工作者，既要主动拥抱数智技术，善用数字化工具优化课堂教学，更要始终坚守教育的人文底色，把促进员工思维发展、核心素养提升作为教学的根本出发点。

撰稿人：伏彦惠

二   审：徐冰鸥

三   审：刘昕普